Ao ser proposto este trabalho pelas professoras do Curso, Leila e Célia, imediatamente sugeri a parceria com a Professora Eliane. Vários motivos me levaram à esta escolha, o principal certamente é o compromisso com a aprendizagem dos alunos.
Desta forma, elaboramos um plano de aula com o tema Folclore, abordando aspectos que proporcionassem a construção de novos conhecimentos e a valorização dos conhecimentos já existentes, bem como o desenvolvimento de atitudes e habilidades das crianças.
Os conhecimentos existentes foram valorizados principalmente por meio das pesquisas realizadas e diagnósticos feitos em sala de aula, buscando saber o que as crianças traziam como bagagem.
Os novos conhecimentos circundaram as parlendas, adivinhas, personagens do folclore, a construção dos brinquedos e a alfabetização, com leituras e escritas propostas, aqui também desenvolvendo as habilidades (motora, cognitiva, afetiva) das crianças.
O respeito ao esperar chegar a vez na brincadeira; o espírito de solidariedade e compromisso nas atividades realizadas, são alguns exemplos que relatam as atitudes das crianças.
A oportunidade em realizar este trabalho certamente nos proporcionou momentos de pesquisa e prática pedagógica dando-nos subsídios para avaliar nossa "persona professoral".
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
Justificativa:
Fazendo parte do calendário escolar e portanto, das efemérides escolares, em 22 de agosto se comemora o Dia do Folclore. Assim, eu e a professora Eliane, montamos o Projeto "O que é que o folclore tem?" para ser desenvolvido com a crianças do Primeiro Ano (vespertino) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Erich Blosfeld especialmente para o Curso de Tecnologias Educacionais.
Objetivo Geral:
Objetivo Geral: Proporcionar às crianças possibilidades para ampliar seus conhecimentos sobre o folclore popular enfatizando as contribuições para o desenvolvimento da cultura brasileira e auxiliando no processo de aquisição da leitura e da escrita.
Estratégias:
Estas imagens, revelam o Dia da Brincadeira e da Integração que aconteceu com o primeiro ano da Prô Eliane e o segundo ano da Prô Rose, e colaboração da Prô Cláudia.
Foi um momento de muita brincadeira e diversão!
Cantando, brincando, correndo e pulando, desenvolvemos várias atividades folclóricas pesquisadas por eles.
Todo mundo entrou na roda da brincadeira!
O projeto teve muito valor em conhecimento e afetivo, pois exigiu disciplina, organização e planejamento, tanto por parte das professoras como dos alunos e respectivas famílias.
Obrigada, Primeiro Ano! Obrigada, Prô Eliane, pela parceria! Vocês são demais!
Construção do barangandão!
Esta atividade foi uma festa só!
Após a professora Eliane contar a história do barangandão as crianças construíram este brinquedo. Em seguida, foram para o pátio se divertir!!!
Lenda Boto cor-de-rosa
Após contar a lenda do Boto cor-de-rosa, as crianças a desenharam... e capricharam!!!!
Lenda Curupira
Após a professora Eliane ler a lenda do Curupira, as crianças destacaram
esta palavra no texto e ilustraram, como imaginaram,
o Curupira!
Jogo no ATE
JOGOS NO AMBIENTE DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (ATE)
A brincadeira rolou solta com jogos como quebra-cabeça e memória tendo como tema folclore!
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